1. Выполнение постановлений и приказов

На протяжении истекшего учебного года руководящими документами в работе деканата были решения XX съезд КПСС, инструктивное письмо МВО за № Н-100 и другие постановления МВО, ректората и парткома БГУ. Работа факультета и кафедр проводилась также в соответствии с учебными планами и программами МВО. Значительные изменения в работу деканата и кафедр внесло инструктивное письмо МВО № Н-100, которое дважды обсуждалось на производственном совещании и заседаниях кафедр и были намечены конкретные мероприятия по реализации его.

Прежде всего, были пересмотрены программы читаемых курсов.

При пересмотре программ основное внимание обращено на ликвидацию дублирования тем и вопросов в различных географических и геологических курсах. Дублирование имело место в программах общего землеведения и смежных дисциплин, а также в программах физической и экономической географии СССР, некоторых спецкурсов — почвы СССР, геоморфологии СССР, географии промышленности СССР, транспорта СССР, сельского хозяйства СССР, месторождений полезных ископаемых, общей геологии, гидрогеологии и др. Изучив программы этих курсов, кафедры наметили и осуществили конкретные мероприятия по ликвидации дублирования и нашли необходимым сократить некоторое количество часов по вышеуказанным дисциплинам без ущерба качества подготовки специалистов.

По кафедре экономической географии курс экономической географии СССР был сокращен на 8 час., а спецкурсы на 6 час. каждый.

Вместе с тем было обращено внимание на улучшение качества преподавания. Второе важное проведенное мероприятие, вытекающее из инструктивного письма [№] П-100, это было улучшение самостоятельной работы студентов. В этой области хотя и сделано многое, но далеко еще недостаточно. Из проведенных мероприятий, направленных на улучшение самостоятельной работы студентов, можно отметить следующее:

1) организован контроль за подготовкой студентов к практическим занятиям;

2) проведены коллоквиумы по географии капиталистических стран и экономической географии СССР;

3) составлен график проведения практических занятий, в котором строго распределено время, когда и какие практические занятия должны проводиться.

Это было сделано для того, чтобы равномерно распределять практические занятия в течении семестра;

4) систематически контролировалась работа студентов над литературой, рекомендуемой преподавателем.

Кафедра геологии нашла возможным уменьшить количество лекционных часов на 87 час. и практических занятий на 92 час. (на группу). Кафедра обсуждала вопросы, связанные с улучшением методики преподавания согласно рекомендациям письма [№] Н-100. Значительное внимание было уделено организации самостоятельной работы студентов. С этой целью принимались меры по повышению активности практических и лабораторных занятий. Наряду с лучшей отработкой тем занятий, насыщением их новейшими материалами широко практиковался опрос студентов. Эффект был замечен очень скоро. Студенты стали готовиться к занятиям, и многие из них прорабатывали рекомендуемую литературу, что делалось для каждой темы в отдельности.
Кафедра составила список новейшей литературы, выпущенной в 1956 г., и вывесила его для внимания студентов. Эта же кафедра провела курсовое проектирование по курсам «Горное дело» и «Методика разведок», широко использовав свои возможности по усилению самостоятельной работы студентами. Повышенная требовательность к курсовым проектам подняла ответственность студентов н способствовала более глубокой их работе над материалами. В порядке лучшей организации повышения самостоятельной работы преподавателями практиковался пятиминутный опрос студентов перед началом лекции. Хотя это мероприятия не встретило всеобщего одобрения, однако студенты стали лучше готовиться к лекции и уже просматривали материал предыдущих лекций. На младших курсах (1-м н 2-м) проводились коллоквиумы, которые также показали свою положительную роль в деле улучшения самостоятельной работы студентов. Наиболее высокая организация самостоятельной работы была достигнута на 5-м курсе. Этому способствовали: регулярная (по расписанию) консультация преподавателей, изменение формы консультаций — не только в порядке прямого подсказа или решения вопроса, а главным образом в выборе направления решения задачи, приведения литературных и фондовых данных (ЗГУ), где разработаны аналогичные вопросы... из опыта и практики геологоразведочных работ.

2. Учебно-производственная база

Кафедра физической географии располагает тремя кабинетами общей и региональной географии, геодезии картографии, несмотря на значительную стесненность в помещении, смогла обеспечить проведение необходимых лабораторных и практических занятий, рабочими местами студентов при подготовке их к экзаменационным сессиям и государственным экзаменам. Необходимое оборудование — геодезические, метеорологические приборы, географические карты и атласы — в кабинетах имеется. В то же время кафедра не располагает (за отсутствием места во дворе университета) учебной географической площадкой, которую предполагается организовать на территории учебной станции «Красное Урочище». В кабинетах не хватает некоторых метеорологических и гидрологических приборов, готовален и некоторых других предметов. Ежегодно кабинеты понемногу приобретают новое оборудование. Например, в истекшем году кабинетгеодезии и картографии получил новый тип автоматического нивелира, смонтированного с велосипедом, три новых кипрегеля с мензуламп, три готовальни и ряд других приборов. Кабинет общей и физической географии получил ряд метеорологических приборов (почвенные термометры, снегомеры), а также географические карты нового издания для вузов. Отремонтированы многие старые приборы (барографы, анемометры, геодезические инструменты), ряд географических карт (свыше 30 штук) наклеен на полотно. Изготовлено до 60 оригинальных схем и карт силами лаборантов для практических занятий и демонстраций на лекциях. Кабинеты почти весь год работали в две смены, что давало возможность обеспечивать не только общие учебные занятия, но и самостоятельную работу студентов в вечерние часы, а также заочников в период их сессий.

Кафедра физической географии выдвигала предложение перед ректоратом БГУ при проведении методической конференции о целесообразности организации общеуниверситетской мастерской для изготовления наглядных учебных пособий — макетов, муляжей и проч., а также фотокинолаборатории не только для обеспечения кафедр и кабинетов, но также и для самостоятельной работы студентов в связи с необходимостью политехнизации обучения.
На кафедре экономической географии в истекшем учебном году был открыт новый кабинет — основ индустриального и сельскохозяйственного производства. Кабинет имеет значительную литературу и ряд наглядных пособий. Для этого кабинета приобретены такие наглядные пособия, как «лен и продукция его переработки», «конопля и продукция ее переработки», «хлопок и продукция его переработки», «продукты переработки нефти», «стройматериалы», «важнейшие металлы и сплавы» и др. Однако кабинеты кафедры еще далеко недостаточно обеспечены литературой и наглядными пособиями. По ряду курсов нет учебников или хороших учебных пособий (по экономической географии капиталистических стран, географии стран народной демократии, географии сельского хозяйства, географии населения, основам индустриального и сельскохозяйственного производства).
В связи с прекращением приема на геологическое отделение учебно-производственная база кафедрой геологии не расширялась, за исключением изготовления силами лаборантского состава учебных и вспомогательных пособий. Всего за 1956/57 учебный год кафедрой изготовлено 48 наглядных пособий (схем, таблиц и чертежей). Несколько пополнена геологическая библиотека (50 экз.).

3. Научно-педагогические кадры

Факультет в основном был укомплектован кадрами в соответствии со штатным расписанием. В истекшем учебном году факультет располагал 19 штатными единицами.

На протяжении истекшего учебного года кафедра физической географии располагала 9,5 штатными единицами, укомплектованным в основном доцентам (5), преподавателям кандидатам наук и ассистентам. Новыми членами кафедры в отчетном году были ассистент
Исупова А. Н. и преподаватель Орлик Г. С. (на 0,5 ставки), принятые на работу в связи с увеличением объема практических занятий по дисциплинам кафедры. На заседании Ученого совета БГУ был утвержден для представления в ВАК на звание доцента кандидат наук Крищанович В. Я., защитивший в 1956 г. кандидатскую диссертацию. Ассистент Петрова Л. Я. закончила сдачу кандидатского минимума. Повышение идейно-политического уровня преподавателей и лаборантов осуществлялось путем систематического участия в работе философского семинара, организованного при факультете. Все преподаватели выступали на этом семинаре со своими докладами и участвовали в обсуждении других. Два преподавателя-совместителя (кандидат наук Жучкевич В. А. и [преподаватель] Орлик Г. С.) обеспечивали главным образом занятия на заочном факультете и частично имели небольшую нагрузку по стационару.

В истекшем учебном году на кафедре экономической географии работали 3 штатных преподавателя, 2 совместителя и 7 почасовиков.

Кроме того, со стороны привлекались специалисты для руководства дипломными работами. Из вышеуказанного состава — 4 доцента, а остальные преподаватели. При кафедре имеется 2 кабинета, в которых работают 2 старших лаборанта. Преподаватели кафедры в отчетном году повышали свой идейно-политический уровень. Штатные преподаватели принимали участие в работе философского семинара, организованного на факультете.

Совместители и почасовики повышали свой идейно-политический уровень в организациях, где они являются штатными работниками.

Кафедра геологии полностью укомплектована научно-педагогическим и лаборантским составом. В связи со значительным количеством технических дисциплин, с отсутствием штатных работников из этой области и предстоящей полной ликвидацией геологического отделения в составе кафедры имеется большое количество совместителей на пол ставке и специалистов с почасовой оплатой труда. В нижеследующем списке этот состав находит свое отражение.

По своему уровню подготовки научно-педагогический состав кафедры геологии достаточно квалифицированный. Многие из них имеют 20-летний (и более) производственный стаж работы в различных геологических организациях. Весь преподавательский и лаборантский состав занимается повышением своего идейно-политического уровня, участвуя в работе философского семинара.

4. Контингент студентов

По отдельным курсам студенты факультета распределяются следующим образом:

Отделение географии Отделенне геологии

1-й курс 50 чел.         4-й курс 58 чел.
2-й -//- 62 -//-            5-й -//- 47 -//-
3-й -//- 52 -//-            итого 105 чел.
4-й -//- 38 -//-            Всего 344 чел.
5-й -//- 27 -//-
Итого 239 чел.

Отсев студентов на факультете составляет 10 чел., которые отчислены в основном за неуспеваемость. Из них только 2 чел. переведены в другие вузы. Кроме того, оставили учебу временно (на 1 год) по болезни 2 чел. Большая часть отчисленных студентов приходится на 1-й курс (5 чел.).

Студенты физико-географы в отчетном году получили частичное пополнение в численном отношении (всего 18 чел.) за счет перевода части студентов с закрытого геологического отделения. Для этих новых студентов был составлен график сдачи экзаменов по переходному учебному плану. Поскольку, несмотря на известные льготы в сроках сдачи, возникла некоторая перегрузка этих студентов, успеваемость их в среднем была более низкой, чем у старых студентов-географов.

Такое положение должно быть выправлено лишь к концу следующего года, когда ими будет ликвидирована почти вся академическая задолженность.

Студенты нового набора на 1-й курс неоднородны по своей подготовленности. Часть из них отличалась недостаточной дисциплинированностью и настойчивостью в учебе. Это привело к частичному снижению оценок на экзаменах в зимнюю ни весеннюю сессии. В результате несколько студентов (Мороз, Павлова, Новицкая, Турбан, Крупенкова) по этим двум основным причинам были отчислены. Нужно надеяться, что после известной закалки, которую студенты получают во время летней полевой учебной практики, они смогут в следующем учебном году добиться лучших результатов.

Кафедра геологии работала со студентами 4-го и 5-го курсов геологического отделения (105 чел.) и 1, 2, 4 и 5-м курсами географического отделения. Все студенты 4-го курса отделения геологии после сдачи экзаменов переведены на 5-й курс.

Результаты защиты дипломных работ и дипломных проектов.

На факультете защита дипломных работ проводилась на отделении географии. Защита прошла успешно. Так, из общего количества 27 защитивших дипломных работ оценку «отлично» получили — 13 работ, «хорошо» — 12 работ, «удовлетворительно» — 2. Неудовлетворительных оценок не было. Несмотря на повышенные требования, госэкзамены также дали хорошие показатели по истории КПСС и специальному предмету. Например, из 27 чел. госэкзамен сдали по истории КПСС на «отлично» — 9 чел., «хорошо» — 11 чел., «удовлетворительно» — 7 чел., по специальности на «отлично» — 11 чел., «хорошо» — 8 чел., «удовлетворительно» — 8 чел. Выпускники получили звание географа учителя средней школы *. Диплом с отличием получили 4 чел. (Букина А. А., Вырко Е. В., Карпова Л. П., Хомич А. А.).

Все студенты 5-го курса отделения геологии (47 чел.) после успешной защиты своих дипломных проектов («отлично» — 16, «хорошо» — 21, «удовлетворительно» — 10) получили звание инженеров геологов.

5. Организация учебной работы и выполнение учебного плана

Расписание занятий было составлено своевременно, но в течение учебного года оно несколько раз исправлялось. Стабильное расписание в полном смысле этого слова отсутствовало, так как многие преподаватели являлись совместителями, особенно по кафедре геологии и частнично по кафедре экономической географии.

Учебный план по факультету выполнен на 98 %. На 1 % выше, чем в прошлом году. В текущем учебном году, в отличие от прошлого года, перегрузки студентов по расписанию не было. Невыполнение плана падает главным образом на осенний семестр в связи с тем, что студенты продолжительное время участвовали на сельскохозяйственных работах.

В истекшем учебном году успеваемость по факультету несколько снижена, составляя около 95 %.

Распределение оценок следующее:

отлично — 21 %

хорошо - 54 %

удовл. — 20 %

неуд. 3 %

неаттест. - 2 %

Некоторое снижение успеваемости объясняется более повышенной требовательностью на экзаменах в сессию (особенно в весеннюю). Кроме того, следует признать недостаточной самостоятельную работу студентов...

Благодаря принятым мерам на геологическом отделении все студенты успешно сдали экзамены и неуспевающих студентов не оказалось. Лучшими студентами, которые показали отличные знания по всем или большинству предметов, являются следующие:

4-й курс: 1) Копысов Ю.; 2) Тагунов Ю.; 3) Левков Э.; 4) Лупинович.

5-й курс: 1) Дикалова 3.; 2) Хренов; 3) Гурский Г.; 4) Урьев Н.

6. Производственная и учебная практика

Учебная и производственная практика на факультете началась с 1 июня 1957 г. и будет продолжаться на 1, 2 и 3-м курсах до конца июля, на 4-м курсе — до середины сентября. На геологическом отделении проводится только преддипломная практика (5-й курс). Все практики проводятся в соответствии с учебным планом на основании составленного деканатом специального графика.

Базы практик различные. Практика по геодезии проводится на территории учебной станции университета в «Красном Урочище». Место проведения практик по другим учебным дисциплинам: в Логойске (геоморфология, почвоведение), Дзержинском районе (геология, частично геодезия), «Красное Урочище» (гидрология), гидрометеорологическая обсерватория в г. Минске. Комплексная практика 2-го курса проводится в Заславльском и Дзержинском районах.

3-й курс направлен на производственную экскурсию на Кавказ по специально разработанному маршруту.

Студенты 4-го курса отделения географии проведут преддипломную практику в Белоруссии, в различных районах республики. Студенты 4-го курса отделения геологии направлены на практику в следующие районы СССР: Белоруссия, центральные районы РСФСР, Украниа, Урал, Западная Сибирь.
Со стороны деканата и кафедр факультета приняты меры к усилению руководства и контроля [за] учебной и производственной практикой. Многие работники факультета закреплены за тем или иным объектом практики.

Кафедра физической географии. Производственная практика летом 1956 г. проводилась в основном со студентами физико-географами двумя подгруппами. Одна подгруппа работала в составе экспедиции Института торфа по изучению микроклимата на болотном массиве «Волма» (руководитель доц. Шкляр А. X. и начальник экспедиции от института). Другая подгруппа проводила по заданию отделения ВНИОРХа географическое обследование группы озер Витебской и Молодечненской областей (руководитель доц. Якушко О. Ф.). Все студенты сдали свои отчеты с некоторым запозданием вследствие сложности обработки цифрового и картографического материала. Но вместе с тем все они написали и успешно защитили дипломные работы по материалам своей производственной практики. Каждый студент перед отъездом на практику получал программу и консультации от руководителя ни затем, в дальнейшем, по возвращении с практики и частью во время ее студенты продолжали пользоваться помощью руководителя. Лучшими при защите дипломных работ оказались работы Науменко и Чертко, работавших наиболее самостоятельно, н которых руководители не смогли посетить в районах их работы. Мнение членов кафедры заключается в признании целесообразности дальнейшего проведения производственной практики по отдельным зонам МТС, колхозам н районам. Дифференцированный зачет по производственной практике студентам выставлялся на основании их защиты перед комиссией кафедры. В период проведения практики трудовая дисциплина студентов, судя по отзывам руководителей, была вполне удовлетворительной.

Учебная практика по дисциплинам кафедры проводилась в соответствии с учебным планом и разработанными программами. Практики по геодезии, геоморфологии, гидрологии проводились частью на территории учебной станции университета, частью в пределах Фанипольской зоны МТС в подшефном университету Дзержинском районе.

Для названой зоны проводилась нивелировка по одному из участков, для которого должен разрабатываться проект мелиорации. Для этого же района составлена геоморфологическая карта, одна дипломная работа (студент Демиденко) посвящена физико-географическому обзору.

Учебная практика по метеорологии, как обычно, проводилась в геофизической обсерватории в Минске. Комплексная физико-географическая практика была организована в Заславльском районе с хорошо развитым грядово-моренным рельефом и разнообразными природными условиями, что дало возможность студентам на небольшом участке познакомиться с характерными для Белоруссии ландшафтами, провести соответствующее картографирование, составить физико-географические профили и собрать коллекционный материал.

Производственная практика 3-го курса проводилась по дальнему маршруту (в районе Военно-Грузинской дороги) и дала возможность ознакомить студентов со структурой вертикальных природных зон, которые отсутствуют в Белоруссии. Недостатком этой практики явилось то, что студенты не собрали достаточного коллекционного материала и не провели в полном объеме ландшафтного картографирования. Эти недочеты были обусловлены недостаточным вниманием к ним со стороны приглашенного руководителя (науч. сотрудник Ковалев Н. Е.). С 1957 /58 учебного года студентов 3-го курса целесообразно было бы полностью переключить на проведение производственной практики в Белоруссии**. Это дало бы больший эффект в отношении развертывания работы научно-исследовательских кружков на факультете и позволило бы включить большую массу студентов в изучение ландшафтов и принять, таким образом, активное участие в разработке проблемы физико-географического картографирования и естественно-исторического районирования территории Белоруссии. Это относится в равной степени и к экономико-географам.

Кафедра экономической географии. Кафедра проводит учебную практику на 2-м курсе и производственную практику на 3-м и 4-м курсах. На 2-м курсе практика проводится в Дзержинском районе. Там студенты в течение 4 недель изучают и описывают отдельные отрасли промышленности и сельского хозяйства. Цель практики закрепить теоретические знания, полученные студентами в процессе чтения курсов основы индустриального и сельскохозяйственного производства. Объем практики и ее характер соответствуют требованиям учебной практики. Программа проведения этой практики утверждена кафедрой, выделен руководитель, подготовлены задания студентам. Студенты 4-го курса проходят производственную практику в районах Гомельской и Молодечненской областей. Там они занимаются изучением природных условий, населения, хозяйства и культурного строительства.

Собранный ими материал ляжет в основу написания дипломных работ.

Студенты прошли широкий инструктаж, обеспечены программами, на места практики выезжали руководители. Для студентов экономико-географической специальности комплексное описание административного района является наиболее подходящим объектом преддипломной практики.

Кафедра геологии. В 1956/57 учебном году кафедра провела 2 производственные практики со студентами, окончившими 3-й и 4-й курсы, с целью улучшения качества практик кафедра проявила инициативу и при помощи ректората добилась хороших баз, в наибольшей мере отвечающих профилю специальности инженера-геолога. Подавляющие большинство студентов практику прошли в геологоразведочных партиях Уральского, Украинского и Западно-Сибирского геологических управлений (цветные металлы, железо, редкие металлы).

Некоторая часть студентов производственную практику прошла в Управлении центральных районов и Западном геологическом управлении (уголь, строительные материалы). Для руководства практикой студентов на места практик выезжали преподаватели кафедры. Все студенты были снабжены программой, обстоятельно изменяющей порядок прохождения практики и характер участия студентов в производственной деятельности геологоразведочной партии. Результаты практик были положены в основу курсового и дипломного проектирования. Отчеты по практикам (с дневниками) свидетельствовали о плодотворной работе студентов, многие из которых выполняли штатные должности. Жалоб от студентов не поступало, что подтверждает выполнение последними всех правил внутреннего распорядка, установленных в геологоразведочных партиях и экспедициях...

8. Научно-исследовательская работа

В истекшем году по факультету выполнялась научно-исследовательская работа по трем основным направлениям:

1) естественно-историческое районирование СССР и БССР;

2) развитие и размещение производительных сил в Белоруссии;

3) изучение геологии и минеральных ресурсов Белоруссии.

Научно-исследовательская работа отделения географии была связана с естественно-историческим и экономико-географическим изучением Белоруссии и Прикаспийской низменности (район целинных земель).

Кафедра физической географии. За отчетный период кафедра выполняла работы по проблеме «Естественно-историческое районирование СССР и БССР» или по четырем плановым темам:

1) «Значение основных климатических элементов БССР для сельского хозяйства» (доц. Шкляр А. X.);

2) составление карт для атласа БССР (доц. Деменьтьев В. А., доц. Шкляр А. X., канд. наук Крищанович В. Я.);

3) «Физико-географические условия и природные ресурсы Молодеченской области» (доц. Якушко О. Ф.);

4) «Естественно-исторические условия Прикаспийской низменности» (характеристика естественно-исторических районов междуречья Волга — Урал), исполнитель доц. Андрющенко О. Н. Выполнение этой темы осуществляется по кафедре почвоведения. По первой теме собран материал, посвященный фенологии сельскохозяйственных культур и некоторых дикорастущих деревьев и кустарников. Этот раздел входит в докторскую диссертацию автора. По второй теме продолжаются работы по составлению атласа БССР. По третьей теме был собран некоторый литературный и фондовый материал. В настоящее время проводятся полевые работы. По четвертой теме доц. Андрющенко О. Н. закончил написание работы объемом 20 печ. л. («Естественно-исторические условия Прикаспийской низменности»).

Эта работа является докторской диссертацией и посвящена вопросу освоения целинных земель каштаново-бурой зоны СССР. Дальнейшая работа по детальному изучению целинных земель Прикаспия автором будет продолжаться в течение ряда лет.

Кафедра экономической географии. Члены кафедры в течение отчетного периода продолжали работать над проблемой «Развитие и размещение производительных сил Белорусской ССР». В соответствии с планам разрабатывались две темы:

1) «Состояние промышленности Белоруссии накануне ее воссоединения с Россией и в первой половине XIX века» (исполнитель доц. Романовский Н. Т.);

2) «Составление экономических карт для атласа БССР» ([исполнители] доценты Малышев А. Я., Романовский Н. Т., Трухан И. И.).

По первой теме собран архивный материал и изучена литература.

К концу 1957 г. будет написан текст темы. По второй теме уже составлены четыре карты: «Размещение промышленности Белоруссии в 1913 г.» (автор доц. Романовский Н. Т.), «Транспорт БССР» (автор доц. Малышев А. Я.), «Гомельская область, экономическая карта» (автор доц. Трухан И. И.), «Гродненская область. Экономическая карта» (автор доц. Романовскнй Н. Т.). Карты выполнены по материалам Госплана БССР и в содружестве с Минской картографической фабрикой. Ход выполнения первой и второй темы обсуждался на кафедре.

В связи с подготовкой к празднованию 40-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции члены кафедры в текущем учебном году написали для юбилейного сборника университета статью «Промышленность БССР за 40 лет» (доц. Романовскпй Н. Т.) и для подготовленной к печати «География» книги «Белорусская ССР» две статьи «Гомельская область» (доц. Трухан И. И.) и «Гродненская область» (доц. Романовскпй Н. Т.).

9. Политико-воспитательная работа

В течение отчетного периода деканат, партийная, комсомольская и профсоюзная организация факультета провели ряд мероприятий, направленных на улучшение политико-воспитательной работы среди студентов. На всех курсах один раз в неделю преподавателями факультета проводились политинформации, на которых освещались вопросы внутренней и международной политики Советского Союза, отмечались юбилейные и знаменательные даты и т. д. Подавляющая часть студентов проявила живой интерес к проводимым политинформациям. Для студентов и сотрудников было проведено 9 лекций: «О международном положении», «Год в КНДР», «Что мы видели в США», «Восхождение на гору Эверест» и др. Многие студенты посещали лекции, проводимые лекторием университета. Были проведены торжественные собрания, посвященные 39-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции, Международному женскому дню, Дню Советской Армии, Международному дню 1 Мая. На научной сессии, посвященной 86-й годовщине со дня рождения В. И. Ленина, заслушаны два доклада: «В. И . Ленин — создатель советского государства», «В. И. Ленин о воспитании молодежи».

Особое внимание на факультете уделялось воспитательной работе в студенческих группах. Всеми курсами проводились творческие вечера, на которых активное участие принимали студенты и преподаватели. Всего было проведено 12 таких вечеров. Например, на 4-м курсе отделения географии один вечер был посвящен геофизическому году, а второй — работе молодежи на целинных землях. На 3-м курсе один вечер был проведен совместно со студентами 3-го курса энергетического факультета Политехнического института на тему «Люб свою специальность», второй вечер был посвящен 100-летию со дня рождения Глинки, на третьем — выступили передовики производства старого и нового поколения Минского тракторного завода и рассказали о своей жизни и работе. На 5-м курсе отделения геологии на вечере выступили проф. ІЦербина, директор Института геологии АН БССР Авксентьев, главный инженер Западного геологического управления и поделились своим опытом работы в области геологии. На 1-м п 2-м курсах были проведены вечера, посвященные Международному фестивалю молодежи, проведенному в Варшаве и готовящемуся к проведению в Москве. На всех этих вечерах организовывался показ художественной самодеятельности, в которой принимала участие большая часть студентов соответствующих курсов.

Заметно улучшилась на факультете культурно-массовая и спортивно-оборонная работа. Работали хоровой (46 чел.), драматический (12 чел.) и танцевальный (14 чел.) кружки. В апреле был проведен факультетский фестиваль. На факультете организованы и работали фотокружок (40 чел.), радиокружок (12 чел.), стрелковый (16 чел.). Около 60 студентов посещали общеуниверситетские кружи секции. По физкультурной и оборонной работе факультет занимает одно из первых мест в университете. Регулярно 1—2 раза в месяц на факультете организовывались культпоходы в кино и театр.

Студенты факультета с показом художественной самодеятельности выезжали в подшефный Дзержинский район.

На факультете выпускались три стенгазеты: «Географ», «Исследователь» и «Спорт». Периодически выпускались фотогазеты и организовывались фотовыставки «По родной стране».

Преподаватели факультета периодически посещали общежитие студентов и проводили там беседы по различным вопросам. Всего за учебный год было более 20 таких посещений.

Проводимая политико-воспитательная работа способствовала повышению сознательной дисциплины и улучшению работы студентов.

Уже во втором полугодии количество пропусков занятий без уважительных причин заметно уменьшилось, меньше стало студентов, которые не выполняли текущих учебных заданий.

Однако в постановке политико-воспитательной работы на факультете имелись и серьезные недостатки. Примерно 1/5 часть комсомольцев не имела постоянных общественных поручений, не принимала активного участия в жизни факультета и университета. Особенно слабо были вовлечены в общественную работу студенты 1-го курса. На факультете не проведены встречи студентов с участниками революционных событий и передовиками сельского хозяйства. Кружки художественной самодеятельности факультета по своему составу были малочисленны, репертуар их беден и мало отражал жизнь и борьбу молодежи. После культпоходов в кино и театр не проводились обсуждения картин и театральных постановок. Среди отдельных студентов факультета были аморальные поступки: пьянство (студенты 5-го курса отделения геологии Буко, Чимбург, студент 4-го курса отделения геологии Лисица и др.), участие в драках (студент 4-го курса отделения геологии Макаревич, студент 5-го курса отделения геологии Буко), проявление хулиганства (студент 4-го курса отделения географии Мееровский, студент 1-го курса Малоглавец) и т. д. Общественность факультета, хотя и вела с этими проявлениями борьбу, однако недостаточно воспитывала на подобных примерах остальных комсомольцев... Особое внимание в плане мероприятий уделено подготовке к празднованию 40-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции...

НАРБ. Ф. 205. Воп. 5. Спр. 1275. Л. 118— 120. Машынапіс. коп.

* Так у тэксце.

** Выдзелена ў тэксце.